第十二届全国少数民族传统体育运动会上，众多青少年参与了爬椰子树、踢毽子、抢花炮等有趣且具有民族特色的运动项目。

　　02海南代表团的罗军和符诗军包揽了攀椰竞速决赛男子组、女子组两项冠军，15岁的海南队选手朱梦丹获女子组第二名。

　　03为此，各地学校将民族传统体育项目融入体育课堂和训练中，培养并输送了不少优秀运动员、教练和裁判。

　　04目前，三亚市参与民族传统体育活动的师生约有5000人，涉及押加、木球、珍珠球等多个项目。

　　05专家认为，民族体育可以作为学校铸牢中华民族共同体意识教育的重要内容，融入中小学相关课程，同时应重视发挥高校在培养专业人才方面的作用。

　　新华社三亚11月28日电（记者夏天、郭轶凡）在第十二届全国少数民族传统体育运动会（以下简称“运动会”）上，爬椰子树、踢毽子、抢花炮……“好玩又好看”的运动项目让众多青少年眼前一亮、跃跃欲试。

　　来自中央民族大学附属中学陵水黎安实验小学的学生们现场领略了“抢花炮”的刺激。“我也想学！这些运动员很有男子气概，很勇猛！”四年级男生何辰在看台上坐不住，不时站起来呐喊加油。

　　“海南人考试要考爬椰子树吗？”网友看了攀椰竞速决赛之后惊叹。海南代表团的罗军、符诗军包揽了攀椰竞速决赛男子组、女子组两项冠军，15岁的海南队选手朱梦丹获女子组第二名。

　　网友的调侃让罗军的教练林敏很开心，“我们的水平和努力付出得到了大家的认可，同时也让更多的人关注到攀椰竞速这个项目。”林敏同时也是三亚市民族中学体卫艺中心主任，他告诉记者，学校在课后时间偶尔会开展攀爬椰子树的活动，部分有攀椰基础的同学进行针对性训练，就可以参加攀椰竞速比赛。

　　赛场上，身怀绝技的体育老师们齐上阵。云南省昆明市禄劝彝族苗族自治县禄劝第一中学体育老师杨彪作为云南花炮队首发队员出场。

　　杨彪在日常教学中，会简化“抢花炮”的规则，降低对抗性，在保护学生安全的情况下，尽可能让孩子们享受其中。“孩子们兴趣非常浓厚，花炮能锻炼团结协作意识，体验感很强。”杨彪说。

　　同样是体育老师的广西花炮队队长韦凯旋来自柳州市柳江实验高中，“这次广西花炮队16名队员里，有两名就是我教过的学生。”热爱花炮运动的他，依托学校建设广西抢花炮训练基地，开发抢花炮校本课程，培养了一批优秀的年轻队员。

　　从师生到队友，韦思军和老师韦凯旋今年并肩比赛，“一直很憧憬，终于被选进来了。”韦思军上高中时就跟随韦老师练习抢花炮，经过多年努力，成功加入广西花炮队。

　　“学校每年春季运动会都会设置板鞋竞速、高脚竞速、抛绣球等项目。”韦凯旋说。

　　本届运动会的大部分项目赛场选在了三亚市各个中小学校园内，学生们能够现场观赛，体验射弩、陀螺、毽球、高脚竞速等项目。

　　“这些运动现在很少见到，但非常有趣，练习时能想象到各族人民生产生活的场景，可以加深我们对各民族传统文化的了解。”三亚市民族中学高一学生杨雨欣尝试过射弩等多个项目。

　　“在省级运动会获得女子射弩个人单项总成绩第二的名次，这让我很有成就感。”学习射弩5年的高三学生罗思思日常在学校射弩队训练。

　　林敏介绍，三亚市民族中学现有学生约1800人，其中47.6%以上是黎族学生，还有少部分是回族学生。“我们将民族传统体育项目融入体育课堂和训练中，并成立项目运动队，培养并输送了不少优秀运动员、教练和裁判。”

　　三亚市教育局统计，目前全市参与民族传统体育活动的师生约有5000人，熊猫体育下载涉及押加、木球、珍珠球等多个项目。

　　“押加、荡秋千、陀螺以后都可能出现在我们的体育课上。”海南乐东思源实验高级中学体育卫生艺术处副主任吉珍妮说，这次家门口的运动会让孩子们对少数民族传统体育项目更感兴趣了。

　　近年来，发展传统民族体育也成为海南、广西、云南等地学校落实“双减”政策，进一步深化体教融合的新路径。

　　“让学生们在运动时，加深对中华优秀传统文化的理解，成为传承者、推广者。”广西壮族自治区代表团秘书长刘伯贤认为，民族体育可以作为学校铸牢中华民族共同体意识教育的重要内容，融入中小学相关课程，同时应重视发挥高校在培养专业人才方面的作用。（完）